個(gè)人簡(jiǎn)介
武靖鵬,男,漢族,2000年12月出生,山西臨汾人,西安電子科技大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院2022級(jí)碩士研究生,師從劉煥玲副教授,研究方向?yàn)殡娮臃庋b熱設(shè)計(jì)方向。作為項(xiàng)目的主要成員參與多項(xiàng)科研項(xiàng)目,涉及復(fù)雜三維建模、多物理場(chǎng)耦合仿真分析、天線電磁軟件二次開發(fā)、散熱模型分析和性能提升,共發(fā)表SCI論文三篇,以第一作者的身份發(fā)表論文一篇,申請(qǐng)國家發(fā)明專利兩項(xiàng)。在研究生期間獲得學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀研究生等稱號(hào),2024年獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金。

勇于追求,始終如一
在步入研究生階段時(shí),他就明確了自己的方向,在完成課業(yè)的前提下,積極參與課題組的科研項(xiàng)目。雖然科研的道路充滿挑戰(zhàn),他依然堅(jiān)定不移,始終如一地投入其中。初入新領(lǐng)域的他有些迷茫,面對(duì)著陌生的理論、復(fù)雜的實(shí)驗(yàn),大量的基礎(chǔ)知識(shí)需要補(bǔ)充,但項(xiàng)目的進(jìn)度也需要推進(jìn)。他沒有被巨大的壓力擊倒,而是始終保持著對(duì)學(xué)術(shù)的熱情與執(zhí)著。在師兄師姐的幫助下,他逐漸適應(yīng)了研究生的學(xué)習(xí)方式,并開始針對(duì)遇到的問題深入分析,積極探索。遇到難題時(shí),積極與同門探討交流。這個(gè)過程不單單是科研項(xiàng)目的完成,更是對(duì)他個(gè)人能力的提升。他的創(chuàng)新思路、問題解決能力以及對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解,都在這個(gè)過程中得到了錘煉。
在初步掌握了傳熱學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)后,他開始廣泛閱讀傳熱方向的文獻(xiàn),并主動(dòng)了解傳熱領(lǐng)域的前沿方法和研究成果,大量的文獻(xiàn)閱讀給他打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在反復(fù)的思考和總結(jié)下,他找到了自己的方向和創(chuàng)新點(diǎn)。通過復(fù)現(xiàn)他人的研究成果和研究方法,同時(shí)與導(dǎo)師和師兄師姐進(jìn)行深入交流,他逐漸找到了自己的道路。在理論知識(shí)達(dá)到一定的深度后,他開始了自己的科研探究和論文創(chuàng)作,從被動(dòng)接收轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)思考,這一切都源自他始終如一的堅(jiān)持與追求和對(duì)學(xué)術(shù)的熱愛與執(zhí)著。
為者常成,行者常至
隨著研究生生涯的推進(jìn),他的學(xué)術(shù)之路并非一帆風(fēng)順。他的實(shí)驗(yàn)常常會(huì)因一些問題失敗,模型結(jié)果分析時(shí)也往往不能達(dá)到要求。他深知這條路從來不可能一蹴而就,強(qiáng)者都需要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮。為此,他積極請(qǐng)教導(dǎo)師的意見和想法,定期與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行交流。在此基礎(chǔ)上不斷調(diào)整,對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行充分的分析和匯總,制定全面的研究計(jì)劃,對(duì)實(shí)驗(yàn)的不足和缺陷進(jìn)行整改和補(bǔ)充,最終完成了強(qiáng)化散熱結(jié)構(gòu)的優(yōu)化設(shè)計(jì)方法,改進(jìn)了局部溫度結(jié)構(gòu)和散熱方式上結(jié)合存在的缺陷,展現(xiàn)了參數(shù)化設(shè)計(jì)方法在換熱結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上的優(yōu)勢(shì)。

星辰大海,任我翱翔
在過去的研究生生涯中,他逐漸熟悉了研究方法和學(xué)術(shù)規(guī)范,攻克了一個(gè)又一個(gè)科研難題。在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的支持下,他在論文寫作、實(shí)驗(yàn)搭建等方面積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),并逐步確立了自己的研究方向。展望未來,他將繼續(xù)深入探索傳熱領(lǐng)域的前沿問題,尤其是在技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用轉(zhuǎn)化方面取得更多突破。未來的日子里,他將做出更多的科研成果,為科技進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
導(dǎo)師劉煥玲寄語
武靖鵬同學(xué)性格穩(wěn)重,認(rèn)真負(fù)責(zé),科研積極奮進(jìn),有較強(qiáng)的責(zé)任心。希望他在未來的工作中不斷成長,勇敢追夢(mèng),成為有理想、有責(zé)任的優(yōu)秀人才。