（通訊員：石貴利 翟俊義）10月28日，機電工程學(xué)院2026年度國家自然科學(xué)基金沙龍系列活動第二期在北校區(qū)主樓三區(qū)237報告廳如期開講。本期活動邀請內(nèi)蒙古大學(xué)張永亮教授和南昌航空大學(xué)李志農(nóng)教授作專題分享，學(xué)院副院長王衛(wèi)東教授主持，40余名教師及研究生代表參會。

張永亮教授的分享圍繞自科類項目申請書的撰寫，從選題的創(chuàng)新性到立項依據(jù)的邏輯構(gòu)建、參考文獻的精準(zhǔn)篩選，再到可行性分析的實操細(xì)節(jié)、研究基礎(chǔ)的有效呈現(xiàn)及代表性成果的重點突出等，均進行了逐條拆解與深度解讀。他結(jié)合多年評審經(jīng)驗，針對國家自然科學(xué)基金、博士后基金等項目的共性需求與差異，配合正反案例對比，提供一套差異化撰寫策略，助力申請者規(guī)避常見誤區(qū)。

李志農(nóng)教授以國家自然科學(xué)基金項目申請書的“靈魂”——立項依據(jù)為核心，以多份成功申報案例為切入點，通過對比分析、邏輯梳理，深入剖析了“如何構(gòu)建令人信服的立項依據(jù)”這一核心問題。從研究背景的精準(zhǔn)定位、研究意義的深度闡釋，到研究現(xiàn)狀的全面梳理與創(chuàng)新點的清晰提煉，他給出了具體且可操作的建議。報告尤其貼合年輕教師的實際需求，有效解決了他們在立項依據(jù)撰寫中遇到的邏輯混亂、重點不突出等難題，現(xiàn)場氣氛活躍，掌聲不斷。

互動環(huán)節(jié)中，師生們就科學(xué)問題凝練、研究方案設(shè)計等核心問題展開熱烈討論，兩位教授通過"案例剖析+模板演示"的方式進行了專業(yè)解答，現(xiàn)場交流實效顯著。

此次沙龍是學(xué)院實施教師基礎(chǔ)科研能力提升計劃的重要一環(huán)，通過“頂層設(shè)計-專家賦能-實戰(zhàn)訓(xùn)練”的協(xié)同推進，幫助教師構(gòu)建了完整的基金申報知識體系。后續(xù)學(xué)院將繼續(xù)推進基礎(chǔ)科研能力提升計劃的實施，加強基金申報全周期的服務(wù)保障工作，推動2026年度學(xué)院基金申報工作實現(xiàn)從“量變”到“質(zhì)變”的跨越，為學(xué)科建設(shè)與高質(zhì)量發(fā)展賦能。